اقدام پژوهی چگونه توانستم مسئولیت پذیری و خودباوری را در دانش آموزان پایه دهم تقویت کنم ؟

در واقع مسئولیت و مسئولیت پذیری ، موضوعی فراتر از وظایف و انجام کارهای واجب و اجباری است . انسان در جسستجوی معنا نیست ، بلکه معنای حقیقی مسئولیت ، تعهد انجام یک یا چند کار است . تحقیق حاضر در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ پایه دهم متوسطه دوم مدرسه حضرت فاطمه (س) شهرستان هیرمند، با فراوانی ۹۰ نفر دانش آموز انجام شد. هدف پژوهش افزایش مسئولیت پذیری و خودباوری در دانش آموزان پایه دهم بود. روش پژوهش کمی وکیفی بود. در بخش کیفی مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، والدین و کادر مدرسه انجام شد. در بخش کمی از پرسشنامه مسئولیت پذیری و خودباوری منیره کردلو (۱۳۹۳) استفاده شد. سپس شواهد یک کد گزاری شد و نمودار تجزیه و تحلیل داده ها رسم شد. با بررسی تحلیل داده ها راه حل های موقتی پیشنهاد داده شد. بعد از انتخاب و اعتباریابی راه حل های موقتی ، راهکارها در طول سه هفته برگزار شد. بعد از اجرای راه حل ها، شواهد دو جمع آوری و تجزیه و تحلیل آن نیز حاکی از آن است که اجرای راه حل موقتی اثرگذار بوده است و باعث افزایش مسئولیت پذیری و خودباوری در دانش آموزان شده است . بنابراین نتایج نشان داد که استفاده از تکنیک های عملی برای افزایش مسئولیت پذیری و خودباوری ، آگاه کردن والدین و کادر مدرسه درباره مفهوم واهمیت مسئولیت پذیری و خودباوری موثر است .

Keywords:

مسئولیت پذیری , خودباوری , دهم , دانش آموزان