رابطه ی بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی

هوش هیجانی مفهومی مهم در حیطه ی انواع هوش به شمار می آید . هوش هیجانی یعنی توانمندی فرد در رابطه با نظارت و کنترل احساسات و هیجانات خود، از سوی دیگر هوش هیجانی به این صورت نیز تعریف شدهاست : هوش هیجانی مجموعه ای از توانمندی هایی است که به وسیله ی آن فرد می تواند با محیط و سایرین ارتباط بگیرد و به سوی کمال و موفقیت راه یابد. همچنین هوش هیجانی به حوزهی مهارتهای اجتماعی نیز گسترش می یابد و بر ارتباط میانفردی نیز اثر می گذارد. هوش هیجانی در زمینه ی آگاهی از هیجانات و احساسات، درک آنان و اداره کردن روابط میانفردی ، بسیار اثرگذار است . فردی که از هوش هیجانی مطلوبی برخوردار باشد، با تسلط بر عوامل و احساسات درونی خود، می تواند فشارهای محیطی را مدیریت کند و تابآوری خود را افزایش دهد.عنوان دیگری که در این پژوهش مورد بررسی قرار می گیرد، پیشرفت تحصیلی می باشد. پیشرفت تحصیلی به عنوان یک شاخصه ی بسیار مهم در حوزهی آموزش، به منظور ارزیابی کیفیت فعالیت های آموزشی و میزان یادگیری دانش آموزان و دانشجویان مورد استفاده قرار می گیرد. به معنای عمومی و غیر تخصصی ، منظور از پیشرفت تحصیلی افزایش مداوم سطح نمرات یادگیرندگان بدون توجه به عوامل محیطی و شخصیتی آنان است . نظر به اهمیت موضوع مطرح شده، پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین این دو حوزه می پردازد. هدف از انجام این پژوهش ، مشخص کردن میزان ارتباط حوزهی هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی است و اینکه آیا با افزایش سطح هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی حاصل می گردد یا خیر، همچنین پی بردن به ارتباط این دو حوزه و ارائه ی راهکارهایی جهت همراهسازی بیشتر متخصصان امر تعلیم و تربیت در جهت تربیت و ارتقای توانمندی های یادگیرندگان در جهت کنترل احساسات و هیجانات آنها می باشد. روش فعالیت در این پژوهش ، از نوع مروری و کتابخانه ای است . در ادامه ، به بررسی ارتباط بین این دو حوزه می پردازیم .

Keywords:

هوش هیجانی , پیشرفت تحصیلی , افت تحصیلی , کارکردهای ذهنی , ارتباط بین فردی