بررسی محتوای کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANAMIS01_240
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
Abstract:
پژوهش فوق با هدف بررسی میزان فعال بودن و غیر فعال بودن کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی است . در این پژوهش ۷ درس به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفت و سپس ضریب درگیری متن ،تصاویر و پرسش های دروس انتخابی بر اساس روش ویلیام رومی محاسبه گردید.نتایج به دست امده نشان داد که :متن و تصاویر کتاب به صورت فعال ارائه شده و زمینه درگیری دانش اموزان را فراهم میکند اما پرسش های کتاب بیش از حد فعال می باشند و اطلاعات کافی رادر اختیار دانش اموز قرار نمی دهند.
Keywords:
Authors
سپیده گرکانی
کارشناسی آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
فاطمه خسروی مشیزی
کارشناسی آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
مریم رمضانی
کارشناسی آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
فاطمه رنجبرکریم آبادی
کارشناسی آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
زهرا سلطانی مقدم
کارشناسی آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
