بررسی تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر عملکرد تحصیلی یادگیرندگان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانشجویان کارشناسی آموزش ابتدائی استان کرمان انجام شد. ابتدا از طریق آمار توصیفی ، ویژگی های نمونه بررسی شدند و سپس با استفاده از آمار استنباطی و به کمک آزمون همبستگی پیرسون به بررسی فرضیه های تحقیق پرداختیم . حجم نمونه شامل ۸۰ نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی ، انتخاب شدند . در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه تاثیر آموزش مجازی استفاده شده و داده ها به کمک آزمون رگرسیون تحلیل شدند ، در پژوهش حاضر به منظور آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است .یافته های حاصل از این پژوهش نشان میدهند که متغیر عملکرد دانشجویی و آموزش مجازی در بازه (۲و-۲)قرار دارد در نتیجه توزیع هر دو متغیر نرمال است ، در نتیجه پیش فرض آزمون پارارامتری آزمون همبستگی پیرسون برقرار است .

Keywords:

آموزش , آموزش مجازی , کیفیت , عملکرد تحصیلی