چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( ( IT اختلالات یادگیری ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم ؟

در این چند سال بعنوان معلم پایه اول ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ویژگی های رفتاری و اجتماعی متفاوت سر و کار داشتم . اما امسال یکی از دانش آموزان من به نام سمانه ، با بقیه بچه هایی که تا به حال دیده بودم خیلی فرق داشت . او کودکی خجالتی ، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت می کرد. با بقیه بچه ها دوست نمی شد و گوشه گیر بود. حتی قادر نبود که وسایل خود را از کیفش در آورد. کتابش را وارونه در دست می گرفت و هنگام تصویرخوانی از کتاب بخوانیم ، می گفت : چیزی نمی بینم . در نوشتن نیز مشکل داشت و ساده ترین علائم کتاب بنویسیم را نمی توانست ، بنویسد. او ریاضی را درک نمی کرد. به طور کلی او دچار اختلالات یادگیری یا دیسلکسی بود. در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن ، استدلال کردن و درک کردن مشکل داشت . با بررسی هایی که انجام دادم از نظر فیزیکی و هوش کاملا سالم و عادی بود ولی در یادگیری بسیار مشکل داشت . برای حل اختلالات یادگیری ورفتاری او نیاز به روش تدریس مناسب و خاص بود.پس از مطالعه و بررسی فراوان، روش های ویژه ای را برای بهبود وضعیت او به کار بستم . راه حل های مختلف را آزمایش کردم. بهترین راه این بود که نوآوری های آموزشی را به کار ببرم و با استفاده از فناوری نو اختلالات یادگیری سمانه را حل کنم . بنابراین از روش IT استفاده کردم. با تلاش فراوان توانستم به نتیجه مطلوب برسم . به طوری که پیشرفت سمانه بسیار چشمگیر بود. او نه تنها در درس ریاضی و بخوانیم پیشرفت بسیار زیادی داشت بلکه مشکلات رفتاری او نیز به کلی رفع گردید و همانند سایر دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شرکت می کرد.نتیجه ای که در نهایت به دست آمد این بود که : توانستم اختلالات یادگیری (دیسلکسی ) سمانه را با کمک تدریس مبتنی بر IT حل کنم و از او دانش آموزی فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پیشرفت تحصیلی و علاقمندی سایر دانش آموزان نیز با این روش میسر شد و کلاسی سرشار از شادی و نشاط مهیا نمودم. موفقیت تحصیلی ، علاقمندی و سرزندگی سمانه و سایر دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن این طرح می باشد.