اقدام پژوهی چگونه می توان به دانش آموز پسر پایه اول ابتدایی که والدین بیسواد دارد و در آموزش از سایردانش آموزان عقب مانده کمک کرد؟

هدف از این پژوهش بررسی علل و عوامل موثر بر یادگیری دانش آموز پسر اول دبستان با والدین بیسواد و کمک در جهت رفع یا کم کردن این مشکلات است . این تحقیق از روش اقدام پژوهشی و مشاهده و با کمک نظر سنجی و پرسشنامه انجام شده است .پیشرفت تحصیلی دانش آموزان علاوه بر مهارت معلم در آموزش مفاهیم و امکانات مدرسه به متغیر های بی شمار دیگری نیز بستگی دارد که گاها این متغیر ها از کنترل معلم و دانش آموز خارج اند. این متغیر ها میتوانند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموز داشته باشند. یکی از این متغییر ها سطح سواد والدین دانش آموزان است . دانش آموزانی که والدین با سطح سواد پایین تر دارند بیشتر در معرض آسیب های یادگیری هستند زیرا در پایه های پایین تر که دانش آموز برای انجام تکالیف نیاز به کمک بزرگسالان و افراد آگاه دارد این دانش آموزان از این پشتوانه حمایتی که همان دانش و سواد والدین باشد محروم هستند و این آسیب می توانند یادگیری دانش آموزان را حتی تا سال های پایانی تحصیلات مقدماتی خود درگیر کند.جامعه آماری این پژوهش دانش آموز پسر سال اول دبستان است و پس از بررسی علل ضعف یادگیری دانش آموز با ارجاع به مقالات معتبر آموزشی ، کمک گیری از نظرات همکاران و استفاده از تجربیات اساتید خبره دانشگاه فرهنگیان و سایر افراد کارکشته راه حل هایی استخراج و استفاده شد و مورد آزمایش قرار گرفت ؛ نتایج حاصل از این پژوهش پیشرفت نسبی دانش آموز را در زمان اندکی که پژوهش انجام شد نشان می داد.

Keywords:

دانش آموز , والدین , بی سواد.