تحلیلی بر مولفه های روحیه پژوهشگری در دانش آموزان

یکی از آرمانهای اساسی ملت ها، تربیت افرادی خلاق، بارور، خودشکوفا و مبتکر می باشد که باعث تعالی و ارتقای جامعه شوند. یکی از عوامل تاثیرگذار در این راستا توجه به روحیه پژوهشگری در دانش آموزان می باشد. بر این اساس هدف این پژوهش تحلیلی بر مولفه های روحیه پژوهشگری در دانش آموزان بود. روش پژوهش مطالعه مروری بود که با مراجعه به منابع و مقالات معتبر علمی و جستجو در بانک های اطلاعات ی داخل کشور(جهاد دانشگاهی ، پایگاه مدارک و اطلاعات علمی ایران، سیویلیکا، نورمگز) و پایگاههای اطلاعاتی خارجی (Science direct, Ebsco, Emerald, ISI, scholar ,Springer)به تحلیلی بر مولفه های روحیه پژوهشگری در دانش آموزان پرداخته شد، که مولفه های که مورد تحلیل قرار گرفتند شامل : کنجکاوی ، خلاقیت ، تلاش مستمر و پشتکار، اعتماد به نفس ، تفکر انتقادی و حل مساله ، خود تنظیمی ، حساسیت نسبت به محیط ، همکاری و مشارکت و تخیل بودند. با درک و شناخت این مولفه ها، معلمان و مدیران می توانند برنامه های آموزشی و محیط های آموزشی را طراحی کنند که دانش آموزان را در ایجاد و تقویت روحیه پژوهشگری تشویق کنند. در مجموع می توان بیان داشت که بدون تردید وجود معلمانی که تفکر پژوهشی داشته باشند برای تحقق انگیزه و روحیه پژوهش در دانش آموزان امری لازم و ضروری بنظر می رسند.

Keywords:

مولفه های روحیه پژوهشگری , پژوهش , دانش آموزان.