بررسی رفتار اجتماعی معلمان بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 31

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC14_177

تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1403

Abstract:

رفتار اجتماعی معلمان نقشی اساسی در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. تعاملات مثبت و سازنده بین معلمان و دانش آموزان می تواند محیطی امن، حمایتی و انگیزه بخش برای یادگیری ایجاد کند. در مقابل، رفتارهای منفی و نامناسب معلمان می تواند باعث ایجاد اضطراب، استرس و کاهش انگیزه در دانش آموزان شود.برخی از جنبه های کلیدی رفتار اجتماعی معلمان که بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر می گذارند عبارتند از:برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، گوش دادن فعال به آنها و ارائه بازخورد سازنده. احترام به دانش آموزان، تشویق به مشارکت و همکاری، و ایجاد فضایی که در آن دانش آموزان احساس امنیت و ارزشمندی کنند.ایجاد قوانین و انتظارات واضح در کلاس درس و برخورد مناسب با رفتارهای نامناسب دانش آموزان.

Authors

زهرا صفری

کارشناسی ارشد ژنتیک

احمد قیلکی میلان

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی

محمد حسین حسن شاهی

کارشناسی ارشد نرم افزار

سهیلا روانخواه گنبری

کارشناسی ارشد ریاضیات و کاربردها