نقش معلمان در کاهش کمرویی دانش آموزان خجالتی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 78
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1081
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1403
Abstract:
معلمان می توانند تاثیر منفی یا مثبتی روی دانش آموزان خجالتی داشته باشند. معلمانی که رفتار خجالتی را عمدی یا کینه توزانه تفسیر می کنند، ممکن است دانش آموز را به دلیل سکوت تنبیه کنند. این رفتار نه تنها نتیجه مثبتی در پی ندارد بلکه باعث آسیب عاطفی بیشتر به دانش آموز می شود. از طرف دیگر، معلمانی که کمک به دانش آموزان خجالتی را به عنوان یک پروژه رشدی شبیه به کمک به کودکان در یادگیری خواندن یا به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها می بینند، می توانند تاثیر مثبتی بر آن ها داشته باشند.
Keywords:
Authors
خدیجه مردخدا
فرهنگی آموزش و پرورش
راضیه بایلری
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش
آفاق مختاری
فرهنگی آموزش و پرورش