بازی درمانی به روش مونته سوری برای کودکان ناشنوا و کم شنوا
Publish place: The 12th International Conference on New Researches in Psychology, Social Sciences, Educational and Educational Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE12_036
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1403
Abstract:
کودکی که ناشنوا یا کم شنوا هستند در جنبه های زندگی با مشکلات بیشتری مانند کیفیت پایین زندگی، سطح پایین بهداشت روانی، افسردگی،اضطراب و سایر مشکلات رفتاری نسبت به همسالان شنوای خود روبرو می شوند، ایده اصلی بازی درمانی به روش مونته سوری این است که هرکودک، فردی منحصر به فرد است و نقشی اساسی در زندگی خود دارد؛ بنابراین ارزش هایی چون حقیقت، عمل صحیح، صلح، عشق، دوستی وعدم تجاوز به حقوق دیگری را باید رعایت کند. علاوه براین توانمندسازی کودکان برای مستقل بودن و تشویق آنها به تصمیم گیری از مهمتریننکات در بازی درمانی به روش مونته سوری است که در یک محیط آموزشی که ساختارمند است صورت میگیرد. با توجه به مطالعات صورت گرفتهبازی درمانی به روش مونته سوری برای کودکان ناشنوا و کم شنوا می تواند موثر باشد.
Keywords:
Authors
حنین شومان
دانشجوی دکترای روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، ایران
محمد عاشوری
دانشیار، گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان