نقش تدریس خلاقانه در یادگیری اثربخش دانش آموزان
Publish place: Seventh International Conference on Interdisciplinary Studies in Psychology, Counseling, Education and Nurture Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB07_024
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1403
Abstract:
روش تدریس خلاق در واقع بر توانایی یک معلم در استفاده قوه خلاقه وی برای انتقال درست و سریع مفاهیم و مطالب به دانش آموزان اطلاق می شود؛ هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تدریس خلاقانه در یادگیری اثربخش دانش آموزان می باشد. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروی کتابخانه ای می باشد. یکی از روش های موفقیت تحصیلی استفاده از روش های تدریس خلاق است. استفاده مطلوب از این روش ها فرصت هایی جهت تسهیل یادگیری برای دانش آموزان فراهم می کند. معلم به عنوان ایجاد کننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان می تواند از طریق نوگرایی, انعطاف پذیری, عدم اجبار دانش آموزان به حفظ و انباشت ذهنی, شوخ طبعی, پرهیز از راهبردها و روش های قالبی آموزش, زمینه سازی برای ابراز وجود شاگردان و افزایش اعتماد به نفس در آنان, تحریک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش با پژوهش به آموزش خلاق و پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد.
Keywords:
نقش تدریس خلاق در یادگیری
Authors
رضا نظرزاده
کارشناس ارشد مکانیک خودرو
وحید خادمی
کارشناس ارشد تبدیل انرژی
علی رضا نوری
کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی گرایش تحقیق و توسعه مهندسی مکانیک در طراحیجامدات
