هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم و سردرگمی در انتخاب رشته : یک تحقیق اقدام پژوهی

هدایت تحصیلی اثرات بسیار مهمی بر آینده شغلی دانش آموزان دارد. هدایت تحصیلی فرآیندی برای استفاده از یک برنامه آموزشی شامل تصمیمات درباره رشته، یادگیری مهارتها و تحصیلات پیشرفته است و تبعات بسیار موثری بر آینده دانش آموزان دارد. در این مطالعه به هدایت تحصیلی دانش آموزان کلاس نهم دبیرستان مهر، در سال تحصیلی ۱۴۰۱ در شهر قوچان پرداخته شد و هدف ارتقای آگاهی این دانش آموزان نسبت به فرآیند انتخاب رشته تحصیلی، تناسب آن با علایق و استعداد ها، تیپ های شخصیتی و تفاوت های فردی میباشد. پژوهش حاضر از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است که با روش اقدام پژوهی ( کمی کیفی ) انجام شده است. جامعه آماری پژوهش کنونی تمام دانش آموزان کلاس نهم دبیرستان مهر می باشد ( ۳۰ نفر ). در این پژوهش نمونه با جامعه برابر است و از روش نمونه گیری سرشماری استفاده شده است. ابزار های جمع آوری اطلاعات شامل چک لیست، مشاهده، مصاحبه، آزمونها و پرسشنامه ها میباشد. تجریه و تحلیل اطلاعات حاصل از مقیاس ها از طریق آمار توصیفی و استنباطی انجام شد . مقیاس های انجام شده شامل ارزیابی تیپ های شخصیتی و رغبت سنج شغلی بودند. یافته ها نشان داد که مهم ترین آسیب ها و چالش های هدایت تحصیلی شامل نبود اطلاعات و آگاهی کافی، باور های خانواده و عملکرد نادرست مشاور است.

Keywords:

انتخاب رشته , هدایت تحصیلی , دانش آموزان پایه نهم