تبیین جایگاه تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه و استنتاج مولفه های تربیتی آن در راستای ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه
Publish place: Seventh International Conference on Interdisciplinary Studies in Psychology, Counseling, Education and Nurture Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB07_078
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تبیین جایگاه تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه و استنتاج دلالتهای تربیتی آن در راستای ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه است تا بتواند سهمی در افزایش دانشهای بنیادین در این حوزه معرفتی داشته باشد. این پژوهش از نوع بنیادی- کاربردی و روش مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع (اسنادی) است. یافته های پژوهش نشان می دهد الف) حرفه وکار از جمله عوامل تربیتی است که در شکل دادن شخصیت انسان موثر است و به صورت مستقیم و غیرمستقیم در شاکله تربیتی او نقش دارد. ب) مولفه های تربیتی شامل حرفه به منزله عبادت خدا، تقویت قوای جسمانی ، تقویت جنبه روحی و معنوی انسان، افزایش کیفیت و بهره وری در زندگی، تخصص گرایی، فقر زدایی از جمله مهمترین مولفه های تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه است که می تواند در ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه موثر باشد.
Keywords:
Authors
لیلا حاجی اسفندیاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی کودکان استثنایی