تبیین نقش مدیریت دانش و سرمایه فکری بر عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مدیریت دانش و سرمایه فکری بر عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران انجام گرفت. در این پژوهش از روش توصیفی- همبستگی استفاده شده است، جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل معلمان مدارس شهرستان مهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ به تعداد ۳۶۰ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان((۱۹۷۰، تعداد ۱۸۶ نفر به عنوان نمونه و به جهت جلوگیری از افت نمونه و ... ۱۰% بیشتر ، تعداد ۲۰۴ نفر به شیوه نمونه گیر تصادفی طبقه ای متناسب با نوع مدارس و جنسیت در نظر گرفته شد. ابزار اندازه گیری شامل، پرسشنامه های استاندارد، مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی((۱۹۹۵، سرمایه فکری بونتیس (۱۹۹۸) و عملکرد سازمانی اسکندری((۱۳۹۶ بود. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به کمک نرمافزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که بین مدیریت دانش و سرمایه فکری با عملکرد سازمانی مدیران شهرستان مهران رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. همچنین، عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان بر اساس مدیریت دانش و سرمایه فکری به میزان ۸۰/۱ درصد قابل پیش بینی است. همچنین، برآورد ضرایب استاندارد شده نشان داد که مدیریت دانش با برآورد استاندارد ۰/۶۵۹ نسبت به سرمایه فکری با مقدار استاندارد ۰/۴۳۵ تاثیر بیشتری بر عملکرد سازمانیمدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان دارد. همچنین، بین مدیریت دانش با سرمایه فکری در بین مدیران شهرستان مهران رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. به همین ترتیب، میزان سهم(پیش بینی) مولفه های بیرونی سازی و ترکیب، درونی سازی، اجتماعی سازی روی عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معل۶مان به ترتیب؛ ۱۸/۱، ۲۵/۴، ۱۶/۵ و ۱۶/۳ درصد میباشد که مولفه" ترکیب " با مقدار ۲۵/۴ درصد دارای بیشترین سهم پیش بینی و مولفه" اجتماعی سازی" با میزان ۱۶/۳ درصد دارای کمترین سهم پیش بینی روی عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان می باشند و عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان بر اساس مولفه های مدیریت دانش به میزان ۴۰/۶ درصد، پیش بینی میشود. در نهایت، میزان سهم(پیش بینی) مولفه های سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای روی عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان به ترتیب؛ ۱۵/۳، ۱۳/۲ و ۱۵/۹ درصد میباشد که مولفه" سرمایه رابطه ای " با مقدار ۱۵/۹ درصد دارای بیشترین سهم پیش بینی و مولفه" سرمایه ساختاری" با میزان ۱۳/۲ درصد دارای کمترین سهم پیش بینی روی عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان می باشند و عملکرد سازمانی مدیران مدارس شهرستان مهران از دیدگاه معلمان بر اساس مولفه های سرمایه فکری به میزان ۳۲/۰ درصد، پیش بینی میشود.

Keywords:

مدیریت دانش , سرمایه فکری , عملکرد سازمانی , مدیران مدارس