بررسی نحوه تاثیرگذاری یادگیری ترکیبی بر میزان یادگیری دانش آموزان
Publish place: Seventh International Conference on Interdisciplinary Studies in Psychology, Counseling, Education and Nurture Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 37
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB07_214
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1403
Abstract:
مزیت یادگیری ترکیبی، این است که دانش آموزان یا فراگیران میتوانند در دنیای حقیقی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با هم در تعامل باشند؛ زیرا در دنیای آموزش الکترونیکی امکان برقرار ارتباط حقیقی وجود ندارد و یادگیرندگان، تنها با کمک ابزارهایی که در بستر وب وجود دارد میتوانند با یکدیگر تعامل داشته باشند. یادگیری ترکیبی با ایجاد انعطاف پذیری آموزشی به فراگیران کمک میکند تا به تمام منابع آموزشی دسترسی داشته باشند. دسترسی به همه منابع و ابزارهای آنلاین به فراگیران کمک میکند تا علاوه بر تقویت در آموزش و یادگیری، اثربخشی آموزش نیز برای آنها میسر شود.
Keywords:
Authors
فاطمه اله یی
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزگار مدرسه ولایت فقیه زاهدان، سیستان بلوچستان، ایران
اعظم اله یی
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزگار مدرسه شرف زاهدان، سیستان بلوچستان، ایران
ملیحه خوش سیما شهرکی
کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان، سیستان و بلوچستان، ایران
اسما اله یی
کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی بعثت کرمان، کرمان، ایران