اصول و فنون مدیریت زمان در کلاس درس

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 74

This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1770

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1403

Abstract:

در دنیای امروز که تغییرات با سرعت فزاینده ای در حال رخ دادن است، مدیریت زمان به عنوان یکی از مهم ترین مهارت ها در زندگی افراد شناخته می شود. به ویژه در محیط های آموزشی، مدیریت زمان نه تنها برای دانش آموزان بلکه برای معلمان نیز اهمیت بالایی دارد. در کلاس درس، مدیریت زمان می تواند تاثیر بسزایی بر کیفیت آموزش و یادگیری داشته باشد. اصول و فنون مدیریت زمان به معلمان کمک می کند تا بهینه ترین استفاده را از زمان خود ببرند و به دانش آموزان خود نیز این مهارت حیاتی را آموزش دهند. استفاده بهینه از زمان باعث می شود تا معلمان بتوانند محتوای آموزشی بیشتری را در مدت زمان کوتاه تری پوشش دهند. مدیریت صحیح زمان می تواند به کاهش استرس معلمان و دانش آموزان کمک کند و محیط آموزشی را آرام تر و متمرکزتر سازد. زمانی که کلاس درس به خوبی مدیریت شود، دانش آموزان فرصت بیشتری برای مشارکت فعال در فرآیند یادگیری خواهند داشت. یادگیری مهارت های مدیریت زمان از سنین پایین می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در زندگی شخصی و حرفه ای خود موفق تر باشند. با توجه به اهمیت مدیریت زمان در آموزش، بسیاری از معلمان با چالش هایی در این زمینه مواجه هستند. این چالش ها می تواند شامل مواردی چون ناتوانی در تنظیم برنامه های درسی، مواجهه با وقفه های ناگهانی و مدیریت نادرست زمان باشد. عدم توانایی در مدیریت زمان می تواند به کاهش کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود و استرس و نارضایتی را در بین معلمان و دانش آموزان افزایش دهد. بنابراین، نیاز به شناسایی و آموزش اصول و فنون مدیریت زمان به معلمان به عنوان یک ضرورت اساسی مطرح می شود. مدیریت زمان در کلاس درس یکی از مهم ترین مهارت هایی است که معلمان باید به آن تسلط داشته باشند. این مقاله به بررسی اصول و فنون مدیریت زمان در محیط آموزشی می پردازد و اهمیت و ضرورت این مهارت را مورد بررسی قرار می دهد. این مطالعه نشان می دهد که با بهره گیری از روش های موثر مدیریت زمان، معلمان می توانند استرس خود را کاهش داده و محیط آموزشی بهتری برای دانش آموزان خود فراهم کنند.

Authors

سمیه احمدی

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش داخلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک معلم اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۰ تهران