اصول و روش های نوین در زمینه استفاده معلمان از تکنولوژی ها و فناوری های آموزشی و کاربرد آن در ارائه محتوا، ارتباط و ارزشیابی آموزشی

با توجه به گسترش روز افزون علوم و فناوری در تمامی عرصه های زندگی لازم است تا شیوه های آموزش افراد نیز متناسب با این تحولات تغییر یابند تا افراد بتوانند در سایه ی کسب آموزش های مناسب گام به گام با تحولات علمی و فناوری پیش روند. از آنجا که مدارس و دانشگاه ها رسمی ترین واحدهای آموزشی محسوب می شوند و از آنجا که اکثر افراد حداقل دوره ی ابتدایی را می گذرانند، پس باید ازشیوه های نوین تدریس و تکنولوژی های آموزشی به شکل مطلوب در مدارس استفاده نمود تا نگاه فراگیران را نسبت به واقعیت زندگی به شیوه ای مطلوب تغییر داد.تکنولوژی آموزشی برای گسترش آموزش و پرورش و آموزش عالی نقش بسیار موثر، کارساز و انکارناپذیری دارد.با گسترش تکنولوژی و وسایل کمک آموزشی از جمله تلویزیون، ویدئو، میکروسکوپ ساده و الکتریکی و ایستگاههای آموزش فیزیک و وسایل آزمایشگاهی در مدرسه و دانشگاه ، امکان آموزش دانش آموز و دانشجو را می توان بسیار بالا برد.به عبارت دیگر ، بدون بهره گیری از این ابزارها و امکانات آموزشی ، رشد و توسعه با معیارهایی که اکنون در جهان مطرح است ناممکن خواهد بود و این سوال مطرح می شود که آیا می توان دانش آموزان را فقط با کتاب و معلم یعنی تنها از راه تئوری آموزش داد.

Keywords:

تکنولوژی آموزشی , محتوا , ارتباط و ارزشیابی آموزشی , علوم و فناوری , شیوه های تدریس