نقش برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری بر شاخص های سلامت روان در دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و عملکرد آن ها در جامعه است. مطالعات نشان داده اند که شیوع اختلالات سلامت روان در بین دانش آموزان در حال افزایش است و این امر می تواند پیامدهای منفی قابل توجهی برای آن ها داشته باشد. برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری به عنوان رویکردی نوظهور برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان مطرح شده اند. این برنامه ها بر آموزش مهارت های مقابله ای و افزایش تاب آوری دانش آموزان در برابر تنش ها و مشکلات زندگی تمرکز دارند. مطالعات نشان داده اند که شیوع اختلالات سلامت روان مانند اضطراب، افسردگی و اختلال استرس پس از سانحه در بین دانش آموزان در حال افزایش است. این امر می تواند پیامدهای منفی قابل توجهی برای آن ها مانند افت تحصیلی، سوء مصرف مواد، رفتارهای خشونت آمیز و خودکشی داشته باشد. رویکردهای سنتی برای درمان اختلالات سلامت روان مانند دارو درمانی و روان درمانی فردی همیشه موثر نیستند و ممکن است برای همه دانش آموزان در دسترس نباشند. مطالعات اولیه نشان داده اند که برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری می توانند در ارتقای سلامت روان دانش آموزان موثر باشند. این برنامه ها به دانش آموزان مهارت های مقابله ای و افزایش تاب آوری در برابر تنش ها و مشکلات زندگی را آموزش می دهند. این مقاله به بررسی نقش برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری بر شاخص های سلامت روان در دانش آموزان می پردازد.

Keywords:

تاب آوری , سلامت روان , دانش آموزان , برنامه های مداخله ای