پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The third international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 31
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF03_528
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. در پژوهش حاضر، جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه ۳ شهر مشهد در سال ۱۴۰۳ بود. ابتدا باروش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس ابتدایی ۵ مدرسه انتخاب و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شدند که از هر کلاس ۱۰نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. در مجموع تعداد افراد نمونه پژوهش ۱۰۰ نفر بود. . ابزار گرد آوری اطلاعات عبارتند از پرسشنامه سبک های اسنادی سلیگمن و همکاران ( ۱۹۸۳ ) و معدل یا نمره دانش آموزان به عنوان پیشرفت تحصیلی . برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش در بخش توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش کمی از مقیاس فاصله ای با پیش فرض توزیع نرمال و محاسبه ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج به دست آمده از آزمون این فرضیه نشان داد که پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع ابتدایی قابل پیش بینی است.
Keywords:
Authors
زهرا آذر کیش
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه عالی شاندیز، مشهد، ایران