تحلیلی بر ارتباط بین شناخت معلمان از شیوه های تدریس خلاقانه ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 47
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2145
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1403
Abstract:
تدریس خلاق روند آموزش و یادگیری را برای معلمان و دانش آموزان جذاب تر و آسان تر خواهد کرد و در نتیجه دانش آموزان با انگیزه و خلاقیت بیشتری به یادگیری دروس مختلف از جمله ریاضی می مردازند و سبب پیشرفت تحصیلی در مدارس می شود. شاید بسیاری از مردم و حتی آموزگاران فکرمی کنند که ریاضیات هنر محاسبه است و ریاضیدانان باید همه ی عمر خود را صرف ساختن محاسبات پیچیده ی ریاضی کنند. کار ریاضیدانان استدلال است نه محاسبه. در حقیقت ما در آموزش مربوط به مفاهیم ریاضی در پی محاسبه کردن نیستیم بلکه پرورش تفکر منطقی در فراگیران یکی از اهداف مهم است. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت درس ریاضی و روش های بکار گیری تدریس خلاق و همچنین تاثیرات آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
مریم جهانبازیان
سیف اباد کارشناسی کامپیوتر،مهندسی نرم افزار یاسوج دانشگاه دانا