تحلیل محتوا کتاب فارسی پایه پنجم دبستان بر اساس اهداف برنامه درسی ملی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل بین محتوی کتاب های فارسی پایه پنجم ابتدایی با مهارت های شناختی ، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان ، پیش بینی شده در برنامه درسی ملی در سال تحصیلی ۴۰۳-۴۰۲ از طریق تحلیل محتوا انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی می باشد. از نظر حجم محتوا ، تمام محتوای مطرح شده در این کتاب ها (عناوین ، اهداف ، داستانها ، جملات ، و. . . ) مورد بررسی قرار گرفته است و با استفاده از این نمونه ها کلیه مفاهیم یکی از منظر اهداف (شناختی ، عاطفی و روانی – حرکتی) و همچنین موارد انطباق محتوای متن ، تصویر و تمرین کتاب ها با هر یک از این اهداف مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر نشان می دهد که از نظر معلمان بین محتوای متن ، تصویر و تمرین کتاب فارسی پایه پنجم و اهداف شناختی ، عاطفی و روانی-حرکتی رابطه معناداری وجود ندارد.

Keywords:

تحلیل محتوا , فارسی , دوره ابتدایی , برنامه درسی ملی.