آموزش مهارت های زندگی در سیستم آموزش و پرورش

دراین مقاله به بررسی متون نظری، روش شناختی و تجربی در زمینه ی مهارت های زندگی، بهداشت عمومی، روان شناسی، اقتصاد و توسعه بین المللی پرداخته و همچنین تلاش می شود مسائل اساسی مربوط به آموزش مهارت های زندگی نیز بررسی می شود و این پرسش ها مورد بررسی قرار می گیرد: (۱) مهارت های زندگی چیست و چگونه این اصطلاح در ادبیات دانشگاهی و آژانس اهداکنندگان پدید آمده است؟ (۲) چه مجموعه هایی از عملکرد و شواهد تحقیقاتی در افزایش برنامه ریزی «مهارت های زندگی» و افزایش علاقه به «مهارت های زندگی» در میان رهبران فکری و اهداکنندگان در حوزه آموزش بین المللی به هم نزدیک می شوند؟ این مقاله پیامدهای حاصل از این تحلیل را شناسایی می کند و به تحقیقات و مداخلاتی که بر مهارت های زندگی دانش آموزان تمرکز دارند( به ویژه با توجه به تلاش های جهانی برای بهبود کیفیت آموزش) می پردازد.

Keywords:

مهارت های زندگی , آموزش و پرورش , دانش آموز