بررسی تاثیر هوش معنوی بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی آموزش و پرورش زهک
Publish place: 19th international conference of Modern Research in psychology, counseling and Educational sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE19_141
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1403
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری هوش معنوی بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی آموزش و پرورش زهک است که به صورت توصفی- همبستگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ی ۳ سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۵۴ در اسفند ۱۴۰۲ انجام گرفت. جامعه ی آماری پژوهش حاضر کل دانش آموزان دوره ی دوم زهک بودند که ۳۲۵ دانش آموز به شیوه ی تصافدی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، براساس استنباط های انجام شده که هوش معنوی می تواند بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی اثربگذارد، پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی در ارتباط با ابعاد هوش معنوی بر پیشرفت تحصیلی مقالاتی نوشته شود، پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی در ارتباط با تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیل مقاله ای نوشته شود.
Keywords:
Authors
سمیه آذرنوش
آموزگار دبستان کوثر آموزش و پرورش زهک