بررسی انواع ومیزان اختلالات رفتاری دربین دانش آموزان دختروپسر

اختلالات رفتاری در میان دانش آموزان، به ویژه در مقاطع تحصیلی مختلف، یکی از چالش های مهم در نظام های آموزشی است که می تواند بر پیشرفت تحصیلی، روابط اجتماعی، و کیفیت زندگی آنان تاثیر بگذارد. این پژوهش به بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر می پردازد. هدف اصلی این مطالعه شناسایی تفاوت های موجود در نوع و شدت اختلالات رفتاری بین دو جنس و بررسی عوامل موثر بر بروز این اختلالات است.این نتایج می تواند به برنامه ریزی و اجرای برنامه های مداخله ای مناسب جهت کاهش اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان کمک کند. همچنین، تاکید بر نیاز به آموزش والدین و معلمان در شناسایی و مدیریت این اختلالات از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بر اساس یافته های این پژوهش، پیشنهاد می شود که مدارس برنامه های مشاوره و روان شناسی را به طور مداوم برای دانش آموزان فراهم کنند و آموزش های لازم را برای تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ارائه دهند. همچنین، تحقیقات بیشتری در زمینه شناسایی عوامل موثر بر اختلالات رفتاری و راه های پیشگیری و درمان آن ها ضروری به نظر می رسد.نتایج نشان داد که پسران بیشتر در معرض اختلالات بیش فعالی و پرخاشگری هستند، در حالی که دختران بیشتر از اختلالات اضطرابی و افسردگی رنج می برند. همچنین، اختلالات توجه در هر دو جنس به نسبت مشابهی مشاهده شدکمک کند.