روش های نوین ارزیابی و سنجش دانش آموزان: از امتحانات سنتی تا ارزیابی های مبتنی بر پروژه و عملکرد

ارزیابی دانش آموزان، به عنوان یکی از عناصر اساسی آموزش و پرورش، با پیشرفت های فناوری و تغییرات گسترده در جوامع مدرن، از ابزارها و روش های سنتی به سمت روش های نوین و متنوع تغییر کرده است. این مقاله به بررسی و مقایسه ارزیابی های مبتنی بر امتحانات سنتی با ارزیابی های پایه گذاری شده بر پروژه، عملکرد، پرتفولیو و فعالیت های عملی می پردازد. مزایا و معایب هر یک از این روش ها بررسی شده و چالش ها و موانع پیاده سازی آنها مورد بررسی قرار می گیرد.بر اساس مطالعات موردی و نمونه های موفق در سطح جهان از جمله کشورهای پیشرو در آموزش مانند فنلاند و استرالیانشان داده می شود که این روش های نوین چگونه می توانند به بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان کمک کنند. به علاوه، آینده ارزیابی های آموزشی با تمرکز بر ارزیابی های فرایندی، استفاده از فناوری های دیجیتال، و توسعه مهارت های متناسب با نیازهای جهان مدرن، به عنوان چالش ها و فرصت های جدید بررسی می شود.این مقاله نه تنها به تحلیل موجودیت روش های ارزیابی مدرن می پردازد، بلکه به دست آوردها و چالش های این روندها در حوزه آموزش و پرورش می پردازد تا اهمیت این تغییرات را برای توسعه پایدار و کیفی آموزش به وضوح نشان دهد.

Keywords:

ارزیابی دانش آموزان , روش های ارزیابی نوین , امتحانات سنتی , پروژه محور , عملکرد