عوامل موثر در تدریس خلاق و نقش معلمان در پرورش نوآوری در دانش آموزان

نوآوری در آموزش به معنای احیا، بازسازی و ایجاد تغییراتی است که سبب تحول در نظام آموزشی موجود و بهینه سازی و ارتقای کیفی آموزش در مدرسه می شود. این تغییرات ناظر بر محتوای آموزش، روشهای تدریس و بهره گیری از فناوری های جدید است انقلاب اطلاعاتی ، پیشرفت روز افزون علم و موضوع جهانی شدن، عواملی هستند که ضرورت پرداختن به موضوع مهم خلاقیت ونوآوری برای ایجاد تحول در آموزش را دو چندان می کنند. معلم به سبب سر و کار داشتن با امر آموزش و تربیت کودکان، بایدبطور مستمر، همگام و هماهنگ با تحولات کشور، روشها و راهبردهای آموزشی و تربیتی خود را تغییر دهد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای است و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شدهاست که در این پژوهش به بررسی عوامل موثر در تدریس خلاق و نقش معلمان در پرورش نوآوری در دانش آموزان پرداخته شد.نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد از عوامل موفقیت آمیز در تدریس خلاق می توان به ویژگی های شخصیتی ، عوامل خانوادگی ،تجربیات یادگیری و تحصیلی ، اعتقاد به آموزش، تعهد به آموزش و انگیزههای معلم ها و مربی ها اشاره کرد. محیط سازمانی ونحوه ی مدیریت مدارس نیز عواملی موثر در شکل گیری تدریس خلاق هستند. در میان این عوامل ، اعتقاد به تحصیل ، ازخودگذشتگی برای تدریس و انگیزهها از اهمیت بیشتری برخوردار است . راهبردهای تدریس خلاق نیز شامل فعالیت های دانش آموز محور، استفاده از وسایل کمک آموزشی چند رسانه ای ، مدیریت خلاقانه ی کلاس، ارتباط محتوای آموزشی با زندگی واقعی ،پرسش های باز و تشویق به تفکر خلاق می شود.