عوامل موثر در ایجاد حس مسئولیت پذیری دانش آموزان

مسئولیت حالتی که طی آن شخص نقش و اثر خود را در عوارض و نتایج یک اقدام، فعالیت یا رفتار می پذیرد. شرایط فردبزرگسالی که قادر است مقررات، آداب، رسوم، و معیارهای اخلاقی ، اجتماعی ، شغلی و . . . را رعایت کند و در صورت عدم رعایت ،عوارض و نتایج نامطلوب آن را نیز پذیرا می باشد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای است و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است که در این پژوهش به بررسی عوامل موثر در حس ایجادمسئولیت پذیری دانش آموزان پرداخته شد. با ذکر ویژگیهای فرد مسئولیت پذیر به استناد تحقیقات مختلف به این نتیجه رسیدیم که مسئولیت پذیر بودن فرد نشانه ای از سلامت روان و نشانه ای از طی شدن ر وند صحیح رشد و تربیت است .ضمن اشاره به اهمیت نقش دستگاه تعلیم و تربیت در این روند رشد صحیح ، راهکارهایی چون استفاده از هنر قصه گویی با الهام ازرویکرد قرآن جهت کمک به خود آگاهی فرد و در کنار آن ارائه الگوی عملی ، و تبلیغ حس مسئولیت پذیری نزد افکار عمومی جامعه جهت ترویج حس همدلی و عشق به میهن و مشارکت در آبادانی آن پیشنهاد شد. همچنین سطحی از آزادی معقول درکنار فراهم کردن احساس امنیت به عنوان پیش شرط پشت پرده شرایط مسئولیت پذیر بودن مورد بحث قرار گرفت .