نقش بازی های جدید در تدریس و یادگیری مفاهیم آموزشی

در عصر دیجیتالی کنونی ، بازی های جدید و فناوری های مبتنی بر بازی نقش قابل توجهی در تحول رویکردهای آموزشی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های جدید در فرایند تدریس و یادگیری مفاهیم آموزشی می پردازد. با استفاده از تحقیقات موردی و شواهد تجربی ، نشان داده می شود که چگونه بازی ها می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند، درک مفاهیم پیچیده را تسهیل کنند و مهارتهای حیاتی مانند حل مسئله ، تفکر انتقادی و همکاری را تقویت کنند. ما به تجزیه و تحلیل انواع بازی های آموزشی می پردازیم ، از بازی های دیجیتالی گرفته تا بازی های تعاملی و واقعیت مجازی ، و بررسی می کنیم که چگونه هر کدام می توانند به بهبود تجربیات یادگیری کمک کنند. همچنین ، چالش ها و محدودیت های استفاده از بازی ها در محیط های آموزشی مورد بحث قرار می گیرد، از جمله مسائل مربوط به دسترسی ، محتوای مناسب آموزشی و ارزیابی تاثیر آموزشی . این مقاله با ارائه پیشنهاداتی برای چگونگی ادغام موثر بازی ها در برنامه های درسی و طراحی آموزشی به منظور بهرهبرداری حداکثری از پتانسیل آنها در بهبود یادگیری و تعامل دانش آموزان پایان می یابد. از طریق این بررسی ، ما بینش هایی در مورد آینده آموزشو نقش رو به رشد بازی ها در شکل دهی به محیط های یادگیری نوآورانه ارائه می دهیم .۱

Keywords:

بازی , تدریس , یادگیری