ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم
Publish place: 1st international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0168
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
Abstract:
ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است . مدیریت کلاس درس و توانایی معلم در مدیریت رفتارها، فعالیت ها و ارتباط با دانش آموزان، تاثیر قابل توجهی بر فرایند آموزش و یادگیری دارد. ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم به معلمان کمک می کند تا عملکرد خود را در مدیریت کلاس درسبهبود بخشند و به نتیجه گیری مناسبی درباره کیفیت آموزش و یادگیری دست یابند. معلم باید بتواند برنامه های آموزشی را به طور مفصل و منظم برنامه ریزی کند و کلاس را به گونه ای سازماندهی کند که فعالیت ها و مطالب به درستی ارائه شوند. معلم باید توانایی مدیریت زمان را داشته باشد و بتواند فعالیت ها و وظایف را به درستی در زمان مقرر انجام دهد تا کلاس به طور موثرپیش برود. در نهایت ، ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خودرا در مدیریت کلاس درس شناسایی کنند و بهبودهای لازم را اعمال کنند تا به کیفیت بالاتری در آموزش و یادگیری دست یابند. در این مقاله به بررسی این موضوع می پردازیم .
Authors
داریوش محمودی بله سور
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
رضا اباذری
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
سجاد بداقی
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.
آیدین باادب
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.