رشد حرفه ای دانشجومعلمان از طریق کارورزی در آموزش علوم اجتماعی

برنامه کارورزی فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی تربیتی و عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. برنامه درسی کارورزی ، برنامه یادگیری فکورانه وتجربی بر مبنای صلاحیت های علمی و حرفه ای دانشجو معلمان در صحنه عمل است و دانشجو معلمان دانش ، مهارت و نگرشمعلمی را بر مبنای محیط های واقعی آموزشی به دست می آورند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن رشد حرفه ای دانشجومعلمان از طریق کارورزی در آموزش علوم اجتماعی بود. نتایح پژوهش نشان می دهد که به طورکلی تربیت معلم دو بعد تربیت نظری (نظری ) و تربیت حرفه ای را داراست . کارآموزی و کارورزی در بعد تربیت حرفه ای معلم بسیار حائز اهمیت است و توجه بدان بسیار ضروری است . صلاحیت های و مهارت های حرفه ی معلمی در کارورزی ایجاد وتوسعه یافته و کارورزی در صفات حرفه ای ،درک دانش حرفه ای و مهارت های حرفه ای تاثر مستقیم و موثری داشته است .

Keywords:

رشدحرفه ای , کارورزی , معلم , صلاحیت حرفه ای