شناسایی آسیب های اجتماعی رایج در دانش آموزان از ابتدایی تا متوسطه و ارائه راهکار ها

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 46

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0318

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

Abstract:

در دوران ابتدایی و متوسطه ، شناسایی آسیب های اجتماعی در دانش آموزان بسیار مهم است . آسیب های اجتماعی می توانند تاثیرات نامطلوبی بر روی رفتار و روانشناختی دانش آموزان داشته باشند. در این راستا، می توانید از راهکارهایی برای شناسایی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی استفاده کنید. در این راستا معلمان و والدین باید آگاهی داشته باشند که آسیب های اجتماعی چگونه شکل می گیرند و چگونه می توانند از آنها جلوگیری کنند. آموزش مهارتهای اجتماعی به دانش آموزان می تواند به کاهش آسیب های اجتماعی کمک کند. این مهارتها شامل دوست یابی ، خودشناسی ، حل مسئله و مدیریت احساسات است . دانش آموزان باید احساس کنند که می توانند در محیط مدرسه و خانواده خود به آزادی نظر دهند و مشکلات خود را به اشتراک بگذارند. معلمان می توانند با تشویق و تقویت عزتنفس و احترام به دانش آموزان، از آسیب های اجتماعی جلوگیری کنند. دانش آموزان باید آگاهی داشته باشند که چگونه در فضای مجازی با تهدیدات و آسیب های احتمالی مواجه شوند و چگونه از آنها محافظت کنند. معلمان و والدین باید نظارت دقیق تری بر رفتار دانش آموزان داشته باشند و در صورت لزوم، به مشکلات آنها پیگیری کنند. با اجرای این راهکارها، می توان از آسیب های اجتماعی در دوران ابتدایی و متوسطه جلوگیری کرد و به رشد سالم دانش آموزان کمک کرد.

Authors

کیهان توانای بلوکی

کارشناس معماری ، مدرسه ابتدایی آزاده حسن تاجیک شیر. شهرستان فاریاب بخش هور، روستای زنجیری ، کرمان

احسان برزیگر

کارشناس ارشد حقوق خصوص، دبستان شادروان موریان زاده، رودبارجنوب، کرمان.

فرشته پارساراد

کارشناس ریاضی. آموزگار، شهرستان اهواز، خوزستان.

سعید مولاپور

کارشناس علوم تربیتی، آموزگار، کوهپایه. کوهیپایه، اصفهان.