ارائه راهکارهایی جهت علاقمندکردن دانش آموزان به اجرای طرح مدیریت بازیافت

آموزش و تشویق دانش آموزان و ارتقای فرهنگ دانش آموزی به منظور جداسازی زباله از مبداء ، یکی از گامهای اولیه در مدیریت پسماند مدارس است و با توجه به اهمیت موضوع ، لازم است همه دست به دست دهیم تا نسبت به ساماندهی این مسئله مهم اقدامات لازم انجام پذیرد .هدف از انتخاب دانش آموزان برای آموزش تفکیک پسماندهای خشک استفاده از ظرفیت های یادگیری دانش آموزان و اثرگذاری آنها بر روی والدین در راستای نهادینه کردن فرهنگ حفظ محیط زیست بوده است . اینجانب سکینه سلیمانی معاون آموزشی دبستان عصمت تصمیم گرفتم طرحی را اجرا کنم که در آن دانش آموزان به تفکیک وجداسازی بازیافتهادرخانه و مدرسه ترغیب و تشویق شوند . طی اجرای طرح تفکیک زباله ، آموزشگران با اهدای سطل های تفکیک زباله و بروشورهایی در رابطه با فرهنگ بازیافت زباله از مبداء به دانش آموزان و دانش آموز ان در خصوص انجام طرح فوق توضیحات لازم را به آنها ارائه داده شد.در این اقدام پژوهی سعی من بر این بود که از تمام امکانات و ظرفیت های موجود در راستای اجرای هر چه بهتر طرحآسمان آبی ، زمین پاک بهره گیرم که آموزش چهره به چهره از تاثیرگذارترین بخش های اجرای این طرح به شمار می آمد .بنا بر این چون بازیافت پسماندها به کاهش تولید زباله ، حفظ منابع زیست محیطی ، کاهش مصرف انرژی ، کاهش گازهای گلخانه ای و تغییراتآب و هوایی و کاهش هزینه ها کمک می کند ، ضروری است کلیه دانش آموز ان نسبت به جمع آوری به موقع این ظروف اقدام کنند.