بررسی اثربخشی طرح های اولویت دار در بهبود انگیزش و تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 1st international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 22
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0374
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
Abstract:
اثربخشی مداخلات مبتنی بر اولویت در افزایش انگیزه و پرورش تفکر خلاق در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی موضوعی است که در حوزه آموزش مورد توجه روزافزون قرار می گیرد. انگیزه و خلاقیت از مولفه های ضروری یادگیری موثر هستند و اجرای طرح های مبتنی بر اولویت می تواند نقش مهمی در پرورش این ویژگی ها داشته باشد. برنامه های مبتنی بر اولویت در آموزش دانش آموزاننقش مهمی در افزایش انگیزه و پرورش تفکر خلاق دارند. این برنامه ها با تاکید بر اولویت ها و مهم ترین مسائل ، دانش آموزان را به سمت یادگیری موثر هدایت می کنند. این مقاله به بررسی مفهوم برنامه های مبتنی بر اولویت ، اهداف و تاثیر آنها بر انگیزه و تفکرخلاق دانش آموزان می پردازد. این مقاله با بررسی اهمیت انگیزه و تفکر خلاق در آموزش و همچنین راهکارهای اجرا و اجرای برنامه های اولویت محور، بر آن است تا بینشی از مزایای این گونه طرحها برای دانش آموزان مقطع ابتدایی و حتی گسترده تر به خدمت علاقه مندان ارائه دهد.
Authors
مرضیه زاهدی
کارشناس آموزش ابتدای، دبستان دخترانه ی امین، شهرک غرب، تهران.
اعظم سلیمانی ایرانشاهی
کارشناش ارشد روانشناسی عمومی، دبستان دخترانه امین. شهرک غرب، تهران.
