بررسی تاثیر تلفیق بازی با روش تدریس معلمان بر دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 1st international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0406
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
Abstract:
این پژوهش جهت اشنایی با تاثیرات بازی و تلفیق ان با تدریس بر دانش اموزان به منظور بهبود کیفیت تحصیلی شکل گرفته است . روش پژوهش مروری بوده وسعی شده است از منابع معتبر و به روز استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت و تعاریفی از تلفیق بازی با تدریس پرداخته سپس نظریات و تاریخچه منتسب به ان را بررسی کرده و در نهایت تاثیرات این عامل را بر دانش اموزان به صورت مجزا و دقیق بررسی کرده ایم . یافته های پژوهش نشان می دهد که تلفیق تدریس با بازی نتایج مثبتی یه همراه دارد و در تمرکز و توجه ، انگیزه، تفکر انتقادی ، مهارت های تفکر، همکاری ، درک مفاهیم و .. دانش اموزان موثر است .
Authors
مجتبی شیخ
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
مهرشاد صادقی راد
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
مرتضی کیخا
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی گنبد کاووس
فرهاد محمدی
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس آیت الله خامنه ای