پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی بر اساس هوش معنوی و هوش هیجانی ( مدارس استان تهران)

این پژوهش با هدف بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی بر اساس هوش هیجانی و هوش معنوی انجام گردید. روش پژوهش از نوع همبستگی وجامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم استان تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ هستند که با روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس انتخاب شدند. حجم نمونه پژوهش ۴۰۰ نفر است که این تعداد به پرسشنامه های هوش معنوی کینگ و هوش هیجانی پترایدر و فارنهام پاسخ دادند . معدل تحصیلی دانش آموزان هم به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی مورد استفاده قرارگرفت . دادههای جمع آوری شده با نرم افزار ۲۲ SPSS و آزمون آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد. یافته ها نشان داد که هوش هیجانی و هوش معنوی پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کند. از آنجایی که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازمه تحول در آموزش و پرورش می باشد لازم است دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت در زمینه ارتقا هوش معنوی دانش آموزان بکوشند.

Keywords:

هوش هیجانی , هوش معنوی , پیشرفت تحصیلی