تحلیل محتوای متن درس ۲ ، ۳ و ۵ دین و زندگی ۳ مبتنی بر روش ویلیام رومی

امروزه مسئله ی تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش بیش از پیش اهمیت یافته است و مواد درسی مورد استفاده در امر تعلیم و تربیت نیز از این رو باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد. بررسی متن و محتوای کتاب های درسی یا به عبارتی تحلیل محتوای مواد ۱ درسی یکی از این اوامر مهم به شمار می آید. از نظر ویلیام رومی بسیار مهم است که کتابی که دانش آموز با استفاده از آن درس میخواند کتابی فعال بوده باشد تا دانش آموزان را به چالش و فعالیت بکشد و صرفا کتابی غیر فعال نباشد که صرفا مطالبی را برای حفظ کردن دانش آموزان ارائه دهد. از این رو در این مقاله سعی شده است متن دروس ۲ ، ۳ و ۵ دین و زندگی ۳ به روش ویلیام رومی مورد بررسی قرار بگیرد و فعال بودن یا نبودن این دروس بررسی شود. روش پژوهش استفاده شده در این مقاله روش تحلیل محتوای ویلیام رومی میباشد. در نهایت با بررسی محتوای دروس ذکر شده این نتیجه حاصل میشود که این دروس ، دروسی غیر فعال می باشند و دانش آموزان را به فعالیت نمی کشند و از این رو باید برنامه نویسان درسی در نوشتن این دروس تجدید نظر بفرمایند.