تاثیر نقش سیستم های یادگیری درس ادبیات فارسی در رشد تحصیلی دانش آموزان در مدارس

ادبیات فارسی به عنوان یکی از موارد مهم و حیاتی در برنامه های تحصیلی دانش آموزان در مدارس ایرانی مطرح است . این درس از زمان های قدیمی تا به امروز جزء دروس اصلی و اساسی در سیستم آموزشی کشور ما به شمار می رود. یادگیری ادبیات فارسی نه ۱ تنها به دانش آموزان کمک می کند تا ادبیات و فرهنگ کشور خود را بهتر شناخته و درک کنند، بلکه می تواند به بهبود مهارت های زبانی و ادبی آنها نیز کمک کند. در این مقاله به بررسی تاثیر نقش سیستم های یادگیری درس ادبیات فارسی در رشد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پرداخته خواهد شد.ادبیات در هر کشوری ، می تواند نشان دهنده فرهنگ و تمدن ادبی غنی آن کشور باشد.به عنوان مثال کشور ایران با وجود تعداد بسیار زیادی از شاعران و نویسندگان معروف، در این زمینه بسیار غنی می باشد. به هر اثر مکتوب، ادب یا ادبیات می گویند، از این واژه برای سخنی که از حد سخنان عادی ، برتر و والاتر بوده و دارای کلمات زیباتر است ، مردم، آن سخنان را در میان خود، ضبط و نقل کردهاند و از خواندن و شنیدن آنها دگرگون گشته و احساس غم ، شادی یلذتا نیز استفاده می شود. صحبت از نسبت و مناسبات ادبیات با مقولات دیگر، چون فرهنگ ، از منظر عقلانی و غیرتاریخی ، از مباحث فلسفه ادبیات است و بررسی تاثیر فرهنگ بر ادبیات و برعکس ، بخشی از این مبحث مفصل قلمداد می شود.

Keywords:

یادگیری , ادبیات فارسی , سیستم , دانش آموزان , مدارس.