بررسی سواد سلامت ، پرداختن به شکاف سلامت و آموزش

سواد سلامت به عنوان یک شکل مجزا از سوادآموزی به طور فزاینده ای برای توسعه اجتماعی ، اقتصادی و بهداشتی اهمیت پیدامی کند. اثرات مثبت و چند برابری آموزش و سواد عمومی بر سلامت جمعیت ، به ویژه سلامت زنان، به خوبی شناخته شده و موردتحقیق قرار گرفته است . با این حال، تجزیه و تحلیل دقیق تر اپیدمی های فعلی HIV/AIDS، به ویژه در آفریقا، رابط پیچیده ای رابین سواد عمومی و سواد سلامت نشان می دهد. در حالی که سواد عمومی یک عامل مهم تعیین کننده سلامت است ، برای پرداختن به چالش های بهداشتی عمده ای که جوامع در حال توسعه و توسعه یافته با آن مواجه هستند کافی نیست . به عنوان کمک به انجمن سواد سلامت در ارتقای سلامت بین المللی ، این مقاله به بررسی مفاهیم و تعاریف سواد و سواد سلامت می پردازد و چالش های مفهومی ، اندازهگیری و استراتژیک را مطرح می کند. پیشنهاد می کند مجموعه ای از شاخص ها را برای کمی کردن سواد سلامت بااستفاده از تجربه به دست آمده در نظرسنجی های ملی سوادآموزی در سراسر جهان ایجاد کند. یک شاخص سواد سلامت می تواندبه معیار ترکیبی مهمی از نتیجه فعالیت های ارتقا و پیشگیری سلامت تبدیل شود، شایستگی و قابلیت های سلامت جمعیت یک کشور، جامعه یا گروه معین را مستند کند و آن را به مجموعه ای از سلامت ، اجتماعی و اقتصادی مرتبط کند.

Keywords:

آموزش و پرورش , شاخص ها سلامت , سواد سلامت