تاثیر ارتباط غیرکلامی و زبان بدن در تعلیم و تربیت و کلاس درس بر یادگیری موثر دانش آموزان

ارتباط غیرکلامی و زبان بدن به عنوان یکی از مهمترین عوامل در تعلیم و تربیت و همچنین در کلاس درس مورد توجه قرار گرفته است . این نوع ارتباط می تواند تاثیر بسزایی بر یادگیری موثر دانش آموزان داشته باشد و به آنها کمک کند تابهتر و سریعترمفاهیم را فهمیده و یاد بگیرند. استفاده از زبان بدن و ارتباط غیرکلامی در تعلیم و تربیت می تواند به دانش آموزان کمک کند تااحساس کنند که معلم یا استاد آنها به آنها اهمیت می دهد و از آنها مراقبت می کند. این ارتباط می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و آنها را به خودآگاهی و خودکنترل بیشتری برساند. بنابراین ، ارتباط غیرکلامی و زبان بدن می تواند بهبود۱.یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان کمک کند در کلاس درس، استفاده از ارتباط غیرکلامی و زبان بدن می تواند به تسهیل فرایند یادگیری و درک مفاهیم کمک کند. این نوع ارتباط می تواند به معنایی عمیق تر و موثرتر از کلمات کمک کند و به دانش آموزان کمک کند تا بهتر متوجه شوند. به عنوان مثال، یک معلم ممکن است با استفاده از حرکات بدنی یا اشارههای غیرکلامی ، مفهوم یک موضوع را بهتر برای دانش آموزان توضیح دهد و آنها را به سوی یادگیری و درک عمیق تر آن موضوع هدایت کند. دریافت آموزش مهارت زبان بدن به طور کلی منجر به بهبود مهارت های ارتباطی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شده است . از این رو، آموزش مهارت مذکور به واسطه تمرکز ویژه به مهارت های ارتباطی ، میتواند به عنوان روش آموزشی موثری در افزایش ارتباط و تعامل دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و با بکارگیری نرم افزار ،داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است .

Keywords:

آموزش , ابتدایی , زبان بدن , مقطع , معلم .