ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 1st international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0893
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
Abstract:
ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی یکی از موضوعات مهم و جذاب در زمینه روانشناسی و ارتباطات میان فردی است . دوره کودکی یکی از مهم ترین مراحل زندگی است که تاثیر عمیقی بر شخصیت و رفتار فرد در آینده دارد. در ۱ این دوره، فرد تجربه هایی جدید در محیط های مختلف بدست می آورد و الگوهای روابطی را شکل می دهد که به ویژگی های روابط او در زندگی بعدی تاثیر می گذارد. در ادامه این مقاله ، به بررسی عوامل تاثیرگذار بر ارتباطات مثبت و اعتماد در دانش آموزان ابتدایی خواهیم پرداخت . همچنین ، روشهای جمع آوری اطلاعات، تحلیل دادهها و نتایج بررسی نیز به صورت کامل شرح داده خواهد شد. بنابراین ، این مقاله امیدوار است که تاثیرات ارتباط مثبت بر پایداری اعتماد را از دیدگاه کودکان به نحو ارزشمندی مورد بررسی قرار دهد و مشارکت بهتری در ساختار روابط اجتماعی در محیط های آموزشی و تعلیمی برقرار کند. این تحقیق می تواند به مدیران و مسئولان آموزشی ، معلمان، والدین و دانش آموزان کمک کند تا روابط اجتماعی بهتر و پایدارتری را در محیط های آموزشی و اجتماعی ایجاد کنند. امید است که نتایج این مطالعه بهبود های موثری در زیرساخت های ارتباطی و روابط بین فردی در دوران کودکی ایجاد کند که به سلامت روان و اجتماعی کودکان کمک خواهد کرد.
Keywords:
Authors
مهدیه سلمان پور
فارغالتحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
محمدمهدی غوابش
فارغالتحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
احمدرضا غوابش
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان