ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0893

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

Abstract:

ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی یکی از موضوعات مهم و جذاب در زمینه روانشناسی و ارتباطات میان فردی است . دوره کودکی یکی از مهم ترین مراحل زندگی است که تاثیر عمیقی بر شخصیت و رفتار فرد در آینده دارد. در ۱ این دوره، فرد تجربه هایی جدید در محیط های مختلف بدست می آورد و الگوهای روابطی را شکل می دهد که به ویژگی های روابط او در زندگی بعدی تاثیر می گذارد. در ادامه این مقاله ، به بررسی عوامل تاثیرگذار بر ارتباطات مثبت و اعتماد در دانش آموزان ابتدایی خواهیم پرداخت . همچنین ، روشهای جمع آوری اطلاعات، تحلیل دادهها و نتایج بررسی نیز به صورت کامل شرح داده خواهد شد. بنابراین ، این مقاله امیدوار است که تاثیرات ارتباط مثبت بر پایداری اعتماد را از دیدگاه کودکان به نحو ارزشمندی مورد بررسی قرار دهد و مشارکت بهتری در ساختار روابط اجتماعی در محیط های آموزشی و تعلیمی برقرار کند. این تحقیق می تواند به مدیران و مسئولان آموزشی ، معلمان، والدین و دانش آموزان کمک کند تا روابط اجتماعی بهتر و پایدارتری را در محیط های آموزشی و اجتماعی ایجاد کنند. امید است که نتایج این مطالعه بهبود های موثری در زیرساخت های ارتباطی و روابط بین فردی در دوران کودکی ایجاد کند که به سلامت روان و اجتماعی کودکان کمک خواهد کرد.

Authors

مهدیه سلمان پور

فارغالتحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

محمدمهدی غوابش

فارغالتحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

احمدرضا غوابش

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان