طراحی فعالیت های آموزشی در حوزه علوم، ریاضی ، فناوری و درس های عملی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0936

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

Abstract:

طراحی فعالیت های آموزشی در حوزه علوم، ریاضی ، فناوری و درسهای عملی به عنوان یک فرایند مهم و اساسی در توسعه دانش و مهارتهای دانش آموزان ارزیابی می شود. این فعالیت ها باید به گونه ای طراحی شوند که آموزشی معنی دار و جذاب را برای دانش آموزان ارائه دهند و انگیزهی آنها را برای یادگیری افزایش دهند. از اهمیت ویژه این مناطق آموزشی نیز این است که شکوفایی صحیح و شایسته دانش آموزان به منظور تحول در جوامع را ممکن می سازد. در حوزه علوم، ریاضی ، فناوری و درسهای عملی ، طراحی فعالیت های آموزشی باید از مفاهیم پایه تا مفاهیم پیشرفته توجه داشته و به نحوی که ارتباط موثر بین مفاهیم ایجاد شود، صورت گیرد. این فعالیت ها باید به شیوهای تنوع آمیز و تعاملی ارائه شوند تا دانش آموزان بتوانند ارتباط بین نظریه و عمل را درک کرده و موضوعات آموزشی را به تجربه تبدیل کنند. در نهایت ، طراحی فعالیت های آموزشی در حوزه علوم، ریاضی ، فناوری و درسهای عملی نقش اساسی در توسعه دانش و مهارتهای دانش آموزان دارد و می تواند به شکوفایی شخصیت و توانایی های آنها کمک کند.

Authors

مجتبی پریشان

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس امام محمد باقر خراسان شمالی.

مجید ایمانی

مدرک سطح ۲ حوزوی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان رضوی.

صمد قشلاقی

کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور.

رضا محمدی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس امام محمد باقر خراسان شمالی.