بررسی اهمیت نقش مشاور مدرسه در آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان

آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان از اهمیت بسزایی برخوردار است . اخلاق شهروندی به عنوان یکی از مهمترین مباحثی است که در آموزش و پرورش باید به آن توجه شود. این مفهوم به معنای آموزش و پرورش افراد به منظور ایجاد شهروندانی باارزشهای اخلاقی ، اجتماعی و فرهنگی قوی است که مسئولیت پذیری ، احترام به حقوق دیگران، عدالت ، همدلی و همکاری را به عنوان ارزشهای اساسی در زندگی خود می پذیرند. بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان می شود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید موردتوجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد. امروزه ملت ها به نیروهای انسانی جدید و متفکران نو اندیش نیاز دارند. اکنون انتظار می رود دانش آموزانی تربیت شوند که از ادراک، دانش و مهارت برخوردار باشند و بتوانند معلومات خود را به کار ببرند، تحلیل کنند،پرسش کنند، کشف کنند، بیازمایند، بکاوند، مفاهیم را از دیدگاه های متعدد بنگرند، عملکرد موثر داشته باشند، اندیشه ها و نظراترا با استدلال های دقیق و به طور مستند ارزیابی کنند، از روش های تحقیقی برای بررسی مسائل بهره گیرند، با کیفیت به کار وتولید بپردازند، معیارهای عملکرد صحیح را بشناسند و مسائل جدید را در موقعیت های جدید حل کنند. دانش آموزان باید با کمک مشاورین مدارس از یادگیری های سطحی و مبتنی بر حافظه و تکرار، فراتر رفته ، به سوی مهارت های تجزیه و تحلیل ، ترکیب وارزشیابی و کاربرد در موقعیت های جدید، حرکت کنند.

Keywords:

آموزش , مشاور , تعامل , دانش آموزان , معلم .