نقش راهبردهای تربیتی بر مهارت های اجتماعی کودکان با اختلالات هیجانی-رفتاری
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1751
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1403
Abstract:
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش راهبردهای تربیتی بر مهارت های اجتماعی کودکان با اختلالات هیجانی-رفتاری میباشد. مهارت های اجتماعی به انجام رفتارهای خاص مطابق با هنجارها و الزامات محیط اجتماعی و تعاملات بین فردی، و انجام ندادن یا عدم بروز رفتارهای ناپسند اجتماعی اطلاق می گردد. دارا بودن این مهارت ها استقلال، قابلیت پذیرش و کیفیت مطلوب زندگی را بهبود بخشیده و برای سازش یافتگی اجتماعی و کارکرد بهنجار فرد، مهم هستند. مهارت های اجتماعی یک فرد بر توانایی او در بازی کردن، یادگیری، کار، و مشارکت در فعالیت های تفریحی در طول زندگی تاثیر می گذارد. افراد با مشکلات در مهارت ها و قابلیت های اجتماعی مناسب، در معرض مواجه شدن با پیامدهای منفی از قبیل طرد شدن توسط همسالان، ظهور اختلالهای روان شناختی، اخراج از مدرسه، گوشه گیری، جرم و جنایت و عملکرد تحصیلی پایین هستند.
Keywords:
Authors
کبری جهانگیری نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی
تهمینه بخشی زاده
کارشناسی گرافیک
راضیه حسینی
کارشناسی آموزش ابتدایی