بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و کنترل هیجانات رفتاری دانش آموزان در خانواده و مدرسه

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و کنترل هیجانات رفتاری دانش آموزان در خانواده و مدرسه بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و کنترل هیجانات رفتاری دانش آموزان در خانواده و مدرسه می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی به دانش آموزان می تواند رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و کنترل هیجانات رفتاری را تقویت کند. مهارت هایی مانند همدلی، تنظیم هیجانات، حل تعارض و مدیریت استرس به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند به طور موثرتری با چالش های ناشی از استفاده از شبکه های اجتماعی مقابله کنند. در نتیجه، آن ها قادر خواهند بود هیجانات و رفتارهای خود را در خانواده و مدرسه بهتر کنترل کنند. رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و کنترل هیجانات رفتاری دانش آموزان در خانواده و مدرسه یک موضوع بسیار پیچیده است که نیاز به توجه ویژه دارد. حمایت و نظارت والدین و مدرسه، همراه با آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی به دانش آموزان، می تواند در بهبود این رابطه نقش مهمی ایفا کند.

Keywords:

شبکه های اجتماعی , هیجانات رفتاری , آسیب های اجتماعی.