نقش واسطه ای تاب آوری در ارتباط هوش معنوی با اضطراب ناشی از بحران کرونا در دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی: یک مطالعه توصیفی

زمینه و هدف: هوش معنوی می­تواند به افزایش تاب­آوری افراد در مواجهه با اضطراب ناشی از شیوع بیماری­های ویروسی از قبیل کووید-۱۹ کمک کند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف شناسایی ارتباط هوش معنوی با اضطراب ناشی از ویروس کرونا به عنوان یک بحران جهانی آسیب­زا با میانجی­گری تاب­آوری انجام گردید. مواد و روش­ها: پژوهش حاضر از دسته مطالعات توصیفی به روش همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان و فارغ­التحصیلان دانشگاهی ساکن شهر تهران در زمان اوج شیوع و همه­گیری سویه اومیکرون ویروس کرونا در سال ۱۴۰۱ بود که از این جامعه آماری، ۴۴۲ نفر به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسش­نامه هوش معنوی King (۲۰۰۸)، پرسش­نامه تاب­آوری Connor و Davidson (۲۰۰۳) و پرسش­نامه اضطراب بیماری کرونا Alipour و همکاران (۱۳۹۸) بود. داده­ها با استفاده از مدل­سازی معادلات ساختاری تجزیه­ و تحلیل شد. یافته­ها: مطابق یافته­های پژوهش حاضر اثر مستقیم هوش معنوی بر تاب­آوری (۹۳۰/۰=β، ۰۰۱/۰>P)، تاب­آوری بر اضطراب کرونا (۵۲۸/۰-=β، ۰۲۰/۰=P) و هم­چنین اثر غیرمستقیم هوش معنوی بر اضطراب کرونا با میانجی­گری متغیر تاب­آوری (۴۹۱/۰-=β، ۰۲۱/۰=P) در سطح معنی­داری ۰۵/۰ تایید شد. نتیجه­گیری: یافته­های پژوهش حاضر نشان داد هوش معنوی از عوامل مرتبط با تاب­آوری و اضطراب کرونا است. بنابراین، پیشنهاد می­شود که از این مفهوم در جهت افزایش تاب­آوری افراد و مقابله با اضطراب ناشی از این ویروس و حتی سایر بیماری­های واگیردار که ممکن است در آینده مانند کووید-۱۹ شیوع پیدا کرده و ایجاد اضطراب کنند، در کارگاه­های آموزشی و دستورالعمل­های روان­درمانی استفاده شود. واژه­های کلیدی: هوش معنوی، تاب­آوری، اضطراب، کووید-۱۹، دانشجویان

Keywords:

Spiritual intelligence , Resilience , Anxiety , COVID-۱۹ , Students , هوش معنوی , تاب آوری , اضطراب , کووید-۱۹ , دانشجویان