تاثیر بازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

پژوهشگران و دانشمندان در حوزه آموزش و پرورش، ارزش های والای تعاملی بودن محیط های آموزشی را پیوسته مطرح و بر آن تاکید کرده اند. این محیط ها شامل موقعیت هایی هستند که در آنها دانش آموزان به جای اینکه گیرندگان غیرفعال اطلاعات از منابع آموزشی باشند، خود به طور مستقیم در فرایند یادگیری شرکت فعالانه دارند. یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم، بازی های آموزشی است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیت های ویژه با تعمیق مهارت ها. این محیط ها شامل موقعیت هایی هستند که در آنها دانش آموزان به جای اینکه گیرندگان غیرفعال اطلاعات از منابع آموزشی باشند، خود به طور مستقیم در فرایند یادگیری شرکت فعالانه دارند. یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم، «بازی های آموزشی» است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیت های ویژه با تعمیق مهارت ها. یکی از فعالیت های مهم کودک که بخشی از روز را به آن می پردازد بازی است که بر تمام ابعاد رشد کودکان تاثیر فراوان دارد.در حین بازی، کودکان محیط فیزیکی خود را کشف و احساسات خود را ابراز می کنند. بازی یک فرآیند طبیعی برای کودکان در سراسر جهان بوده به گونه ای که نمی توان از تاثیر بازی بر یادگیری گذشت. بازی نقش اساسی در فرآیند یادگیری در دوران کودکی دارد. از طریق بازی است که کودک خلاقیت، خود مختاری و ظرفیت تفکر خود را ارتقا می دهد. بازی ها به شکل گیری کامل عقل کمک می کنند و باعث رشد در حوزه های اجتماعی، عاطفی، فرهنگی و فیزیکی می شوند. به راحتی می توان گفت که بازی فقط جنبه سرگرم کنندگی ندارد و نمی توان تاثیر بازی بر یادگیری را نادیده گرفت. دانش آموز با بازی علاوه بر سرگرمی، حافظه، تمرکز و برخی ویژگی های شخصیتی را در خود پرورش می دهد. همچنین، از طریق بازی، کودک روابط خود را با همسالان تمرین می کند و احساسات و مهارت های خود را برای مقابله با موقعیت های مختلف تقویت می کند. هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش بازی در فرایند یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر مطالعه ی مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه ای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله، اینترنت، بهره گیری از کتاب های مرتبط در این زمینه جمع آوری گردیده است. یافته های تحقیق گویای آن است که یادگیری با بازی و نقش مهم بازی در آموزش باعث شده امروزه معلمان بخش اعظمی از تدریس خود را با بازی همراه کنند و شاهد تاثیر مثبت آن بر یادگیری دانش آموزان باشند.

Keywords:

یادگیری , بازی , تدریس , دانش آموزان