تحلیل و ارزیابی سیر تحولی و پیشرفت مدارس در ایران و فضای یادگیری

مدرسه، یک نهاد اجتماعی زنده است که مانند هر موجود زنده ای نفس می کشد، تغذیه و رشد کند حرکت دارد و تولید مثل می کند. یکی از خصوصیات موجود زنده نفس کشیدن است. نفس کشیدن یعنی گرفتن اکسیژن از محیط، یعنی ماده ی حیاتی را گرفتن و تازه شدن؛ مدرسه دقیقا دارای چنین فعالیتی است افکار تازه را از محیط میگیرد، نیازهای تازه محیط را میبیند و حس می.کند با مسائل تازه روبرو میشود و مدام افکار نادرست و نگرشهای بازدارنده ی کار تعلیم و تربیت را کنار میزند. در این مقاله با استناد به منابع کتابخانه ای و بصورت مروری به بررسی سیر تحولات مدارس در ایران و جو یادگیری پرداخته شده است.

Keywords:

جو یادگیری , مدرسه , معلم , یادگیری.