تدریس به دانش آموزان دارای معلولیت

این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی های موثر در تدریس به دانش آموزان دارای معلولیت می پردازد. با افزایش تنوع در کلاس های درس، معلمان نیاز دارند تا دانش و مهارت های خود را برای ارائه آموزش های فراگیر بهبود بخشند. این مطالعه به معرفی تکنیک های آموزشی، ابزارهای کمک آموزشی و راهکارهای مدیریت کلاس پرداخته که به بهبود تجربه یادگیری برای دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک می کنند. همچنین، بر اهمیت همکاری بین معلمان، والدین و متخصصان تاکید شده تا محیطی حمایت گر و انگیزشی برای این دانش آموزان فراهم شود. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس متنوع و انعطاف پذیر می تواند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارای معلولیت داشته باشد.

Keywords:

تدریس , راهکار , معلولیت.