بررسی نقش و جایگاه هوشمند سازی کلاس درس در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 42
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1327
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1403
Abstract:
مدرسه هوشمند یک محیط یادگیری است که به منظور آماده سازی دانش آموزان برای عصر اطلاعات، از نظر شیوه های یادگیری و مدیریت مدرسه به طور سیستماتیک و بازآفرینی شده است. تکنولوژی هوشمند سازی کلاس ها، به عنوان یک ستون مهم در مدارس ، از تسهیل فعالیت های آموزش و یادگیری گرفته تا کمک به مدیریت مدرسه ، نقش های مختلفی را در این سیستم آموزشی دارد. هدف از هوشمند سازی مدارس در جهان به منظور بهبود سیستم مدارس است. اگرچه در سال های اخیر تلاش هایی برای توسعه مدارس هوشمند انجام شده است، اما هنوز راه حل جامعی برای توسعه سیستم مدارس هوشمند وجود ندارد که بتوان آن را ارجاع داد. این مدارس باید دارای محتوای الکترونیکی با سرعت بالا ، خطوط اینترنت، رایانه، چاپگر و سایر ابزارهای هوشمند سازی مدارس باشند تا به مدارس کامل هوشمند تبدیل شوند. فرایند یادگیری هوشمند تا حدی به تبلت ها، رایانه ها ، ابزارهای نمایشگر، رسانه های اجتماعی و سایر فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی گسترش می یابد، با این هدف دسترسی مستقیم به محتوای آموزشی با استفاده از تخته های سفید تعاملی هوشمند را فراهم می کند. ارائه یک تجربه تعاملی برای دانش آموزان با رسانه های ارتباطی و فن آوری های مدرن، آماده سازی روش هایی برای لذت بردن از فعالیت های جدید یادگیری و افزایش فرصت های یادگیری با برقراری ارتباط با دانش آموزان برای تامین بازخورد فوری مورد را ارائه دهید.
Keywords:
Authors
نرگس کیوان
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، سیستان و بلوچستان
الهه فتاحی وانانی
کارشناسی ارشد، روانشناسی، اصفهان،شاهین شه ر
امان اله جمشید زهی
کارشناسی ، الهیات و معارف اسلامی، سیستان و بلوچستان، خاش
نگیسا امید
کارشناسی، زیست شناسی عمومی، سیستان و بلوچستان،زابل