بررسی نقش محوری معلم در روش های آموزش یادگیرنده محور در مدارس ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش محوری معلم در روش های آموزش یادگیرنده محور در مدارس ابتدایی می پردازد. در رویکردهای یادگیرنده محور، معلم به عنوان یک راهنما و تسهیل گر عمل می کند که وظیفه اش ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری مستقل و خلاقانه دانش آموزان است. این روش ها به دانش آموزان امکان می دهند تا با تکیه بر علاقه ها و نیازهای خود، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را توسعه دهند. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از تکنیک های تدریس متنوع و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، می توانند به ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه در دانش آموزان کمک کنند. این مطالعه همچنین به بررسی چالش ها و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود عملکرد معلمان در این روش ها می پردازد. نوشتار پیش رو با استفاده از روش توصیفی -تحلیلی به بررسی موضوع مورد بحث می پردازد.

Keywords:

آموزش یادگیرنده محور , نقش معلم , مدارس ابتدایی , یادگیری مستقل , انگیزه دانش آموزان